一位宝妈留言问：
 
“如果我的孩子被打了，我该怎么做？”
 
很多人可能会说：“忍忍就过去了，千万别还手！”
 
当妈后，每次看到校园霸凌、孩子被打的新闻，都会一阵心痛。
 
可是一味的忍让，会换来“施暴者”的心疼、理解和退让吗？会解决问题吗？
 
不会的，一味无底线的忍让，只会纵容“施暴者”变本加厉，觉得你更好欺负。
 
61岁的中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾告诉家长：
 
“孩子要有不伤人的教养，但也有不被伤害的气场。”
 
李玫瑾教授
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李玫瑾教授参加中央电视台《开讲啦》节目时，有观众提问说：
“如果你的孩子，有一天跑过来跟你说‘我同学欺负我，他们打我’；
 
你会不会跟他说‘打回去孩子，我支持你’呢？”
 
李教授坚定的回答：“打回去，我支持！”
 
李教授解释说：“我们现在所接受的教育，更多的是遇到问题先让孩子自我反省；
 
这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”
 
“打回去，我支持你”不是在纵容暴力，而是在用另外一种方式减少暴力事件的发生；
 
最重要的是家长和老师对孩子的教育和引导。
 
 
 
李教授举了自己小孙女的一个例子：
小孙女刚去幼儿园一个月，就被一个小男孩抱起来扔到地上，磕到了凳子上，额头也磕得肿了起来。
 
李教授就告诉小孙女，如果下次再遇到这种情况，挣脱不掉，就揪住他的两只耳朵往两边拽，一拽他一疼就会放下你。
 
李教授给父母提了两个建议：
第一，自己的孩子不要欺负别人，这是家教问题，一定要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的。
 
第二，自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行体育锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负。
同时，也提醒各位家长，教孩子“打回去”是一种解决之道；
 
但也要分情况而定，更不能报复性伤害别人。
 
 
 
李玫瑾教授长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对多起个案进行详细调查。
 
李玫瑾教授关于常见育儿问题的科学建议，在这里分享给大家。
 
 
再苦再难
也一定要亲自带孩子
 
李玫瑾教授说，孩子的出生年，再苦再累也一定要自己抚养。
 
孩子一岁半之前一定要自己带，否则你就丧失了对他心理上的“控制力”。
 
比如说，孩子从一出生就是奶奶带，等到他上学的时候接回来；
 
那么这个孩子只要心里难过，他一定第一个想到的就是奶奶。
 
如果妈妈和奶奶发生冲突，那么这个孩子会从心底里恨他妈。
 
 
 
为什么孩子一岁半之前的抚养，至关重要呢？
 
我们都知道，孩子刚出生的时候，除了可以哭闹、吃奶和睡觉，一不能抬头，二不能翻身；
 
所以他至少有7、8个月，吃喝拉撒完全是依赖另外的人照顾，也就是抚养人。
 
也就是说，只要抚养人一出现，孩子就能吃了、能翻身了、他下身就舒服了，这意味着什么呢？
 
孩子所有的需要的满足，和由此带来的快乐，都和这个抚养人的出现息息相关。
 
日复一日，因为孩子从快乐体验，到他快乐过程当中的注视，以及他耳边听到的抚养人的声音；
 
那么，到半岁之后，孩子最开始出现的一个心理现象，就叫认人。
 
 
 
认人呢，我们都知道，孩子谁养的，他6个月到12个月之间，就开始挑人了。
 
这种认人的现象，我们叫情感，这个情感的出现，真的非常重要，有时候我们也叫依恋。
 
依恋就是指孩子早期对某人的一种认准了以后接近他，与该人分离紧张不安，重逢时候的高兴轻松。
 
如果早年这个孩子，他所有的快乐和母亲的声音，和母亲的相貌结合在一起；
 
那么这个孩子往后，他不管怎样调皮，他心里还会有一个空间，留给他的母亲。
 
也就是说父母想要对孩子有真正的“控制力”，尤其是母亲，那靠什么控制呢？
 
不是靠吓唬、恐吓、训斥，真正能让孩子听你的，是你对他早年的抚养。
 
 
 
 
孩子6岁之前一定要说“不”
 
李玫瑾教授说——
 
6岁之前性格养成，如果有些问题没解决，后边家长就管不了了。
 
第一个，就是克制任性，6岁之前说“不”，非常重要。
 
比如说，一个3、4岁的孩子和家长闹，爸妈应该说，今天这事儿不行就是不行。
 
这孩子闹吧，他能怎么闹？大不了在地下打滚。
 
 
 
但是等到他十三四岁了，家长突然跟他说——
 
“你都这么大了，你得听话了，好好学习，我不给你钱了，你不能去网吧玩了。”
 
孩子还会和家长闹，但他有好几种途径了——离家出走，跳楼或者其他极端行为。
 
这么点大的孩子，他怎么会想到“死”呢？
 
因为在他的眼里，家长的爱是没有限制的，他已经学会了用家长的“爱”，来威胁家长，只是他不知道死的含义。
 
所以，6岁之前说“不”，是给孩子一个最早的训练。
 
 
 
我们知道，孩子2岁之前，还不太会说话，觉得难受了、痛苦了都是靠哭来表达。
 
但3-5岁开始，孩子的哭声就有目的性了：我要这个东西，你不给我，我就哭。
 
这个目的性一开始出现，家长就要抓住孩子的一件事对他训练，什么事呢？
 
就是他提这要求不合理，他要的这东西不能给他。
 
比如他要买小汽车，买了家里无数了他还要买。在商店开始闹起来，说我就要这小汽车。
 
家长说你家里那个跟这个差不多，不买了吧，孩子就开始哭闹，说不行，我就要，我不走。
 
遇到这种情况，就一定要对孩子做一个“克制任性”的训练。
 
 
 
第一步：
 
直接抱回家；当场不要打也不要骂，任孩子哭不要管。
 
第二步：
 
回家后抱到卧室里，一对一，不管谁来管，一个人管就够了，把门一关，其他人不要来劝来干涉。
 
第三步：
 
记住四个“不要”
不要骂孩子，言传身教很重要，要给孩子树立好的榜样；
 
不要打孩子，大人打小孩，这不公平；
 
不要说教，孩子哭闹时，你说什么对他都是噪音，你越说他越闹；
 
不要走开，他就是闹给你看的，所以你一定要看着他闹。
所以，家长就把门一关，往孩子跟前一坐，表明姿态——
 
“今天这事说不行就是不行，你哭吧，你闹吧”。
 
 
 
孩子当然会接着哭啊闹啊——
 
这时候就算孩子脑袋磕到床角上，你都不要管，他知道疼，肯定不会再磕了。
 
等孩子哭到精疲力尽的时候，你给点爱，拿热水给擦把脸，因为孩子哭到那程度，也很难受了，给他擦一把。
 
擦完以后孩子会想�